谷津山再生協議会は、12月6日（土）に静岡学園高校の一年生約100人と谷津山活用モデルエリアで体験学習を行いました。5人ぐらいのグループで約20班ほどが、放置竹林が広がる前の草地（草刈り等の管理が行われている草地）と放置竹林の林床の植生比較調査を行いました。それぞれの環境に、50cm×50cmのコドラート枠を置き、植物がどのように被われているかの図と植披率、植物種数、確認された植物について記録をしました。調査結果は、放置竹林が広がる前の草地では、6～16種類、植披率は60～100％、放置竹林では1～３種類、1～10％でした。見ただけでも違いはわかることですが、数値化してみるとその結果ははっきりとします。そして、この結果を元になぜこのような違いが出るのかを考えてもらいました。人が管理をすること、放置をすることでどのような結果が生じるのか、植物が多種類で被われるようにするためにはどのようにすればよいのか、気づいてもらうこと、考えてもらうことがこの体験学習の目的です。そしてこの結果を通して、今後行動に移していけるようになってもらえばいいと思っています。谷津山再生協議会では、気づき、考えるための体験学習をこれからも行っていきます。

　谷津山再生協議会は、11月15日（土）に静岡学園高校の一年生約100人と谷津山活用モデルエリアで体験学習を行いました。今回は、静岡県の山や谷津山においても特徴的な急傾斜地の竹林を登ってみることを体験してもらいました。放置竹林が増加する理由は、管理者の高齢化やタケの利用が減ったことなどがありますが、竹林が広がっているところは急傾斜地に位置することも多いです。その竹林の中を歩いてもらい、登るだけでも大変な中でタケを伐ったりする作業がどれだけ大変かを体験してもらいました。また外側からだけではわからない竹林の中の状態を見てもらいました。竹林をぬけると、富士山が見わたせるところにつき、今度は竹林を伐採したあと、若竹切りや、草刈り作業など維持管理を行ったところを下っていってもらいました。このような環境を実際歩いてもらい、放置竹林と人が管理する環境の違いを観察して、考えてもらうことが目的です。谷津山再生協議会では、現状を比較し、考え、行動してもらうための環境学習に力を入れています。

　谷津山再生協議会は、10月18日（土）・19日の秋の園芸市で谷津山歩きing（やつやまあるきんぐ）を実施しました。両日とも９時30分、10時の２グループに分かれて東静岡にぎわいゾーンから静岡市提供のバスで出発です。清水山公園からは、谷津山山頂、ピクニック広場を通り、護国神社へ降りて東静岡駅まで２時間半ほど歩きます。会員は参加者の皆さんに谷津山の周辺にある寺社や谷津山の名前の由来、古墳などの話、谷津山の環境や放置竹林、伐採した跡地の管理の話などをしました。タラヨウ（ハガキノキ、郵便局の木）、キンモクセイの花、サネカズラの実、イスノキの虫こぶ、クサギなどの植物の話もしました。天気に恵まれ、ピクニック広場からは、10月16日に初冠雪した富士山も見えました。園芸市の会場に戻ったところで、当会構成団体である「都忘れの会」が大切に育てたミヤコワスレの苗を参加者にプレゼントしました。

　当会では多くの人に谷津山の魅力や公益的な価値を知ってもらい、身近な自然として利用し続けてもらいたいと思っています。これからも私たちは谷津山の魅力について情報発信していきます。

　谷津山再生協議会は、９月20日（土）に静岡学園高校の一年生約300人に谷津山の話をしました。この話の前に、谷津山散策を終え、実際に谷津山の環境を見てきた学生たち、私たちの話をどのように受け止めてくれるでしょうか。まず始めに「谷津山周辺の史跡と文化」、今川時代、徳川時代のゆかりの寺社や、谷津山の古墳、周辺の地名の由来について話をしました。次に「谷津山の動植物と生物の多様性」について、人の利用が多様な生物の生息環境を作っているという話です。これから学生さんたちには、実習として草刈り等の管理をしている草地と放置竹林の林床の植生調査を行ってもらいます。自分の目で見て比較して結果について考え、今後の谷津山との関わり方について考えるきっかけになってもらえばよいと思っています。最後に「谷津山の生態系サービスと公益的な価値」について、谷津山は文化的なサービスを受けることのできる環境であり、そこに公益的な価値があるという話です。

　谷津山再生協議会では、今後も野外・屋内において環境学習の場を提供し、その学びを支援していきます。

　谷津山再生協議会は、９月６日（土）に静岡学園高校の一年生約100人と谷津山散策を行いました。前日までの雨からか天気は良かったものの、蚊が多く発生しており、若い血をたくさん提供してきました。谷津山散策は、谷津山にどんな環境があり、私たちがどのようにその環境に関わっているのか、関わっていけば良いのかについて、話からだけでなく、実際見て、感じてもらうことを目的としています。木陰や風の涼しさ、セミの声を聞き、草木を観察し、昆虫探しや谷津山から見える景色に目、耳、鼻などを使って感じてもらいました。

　谷津山再生協議会は、谷津山の環境を使って見る、触る、感じる、体験をする場を提供することにも力を入れていきます。

　谷津山再生協議会は、８月27日（水）に静岡市立東中学校で、谷津山の周辺の歴史、自然について話をしました。これは東中学校さんの総合学習の一環で、一年生の皆さんが「地域の人に学ぶ」をテーマとし、各グループに分かれてリポート用紙にまとめる学習でした。そのうち１グループが、身近にある谷津山で活動をしている当会から話を聞くことにしたようです。私たちは、身近な環境である谷津山についてよく知ってもらいたいという思いから、谷津山周辺の史跡と文化では、谷津山の名前の由来や古墳の話、周辺の寺社には、今川氏、徳川家康などの歴史に名を残す著名な方のゆかりの地が多くあることなどの話をしました。谷津山の自然については、谷津山の環境や動物、植物の話、そしてまわりで暮らしている私たちとのつながり、当会で取り組んでいる活動についての話をしました。生徒さんたちはとても熱心に話を聞いてくれ、最後に私たちが谷津山再生協議会に入ったきっかけや活動していて良かったと思うことなど、積極的に質問をしてくれました。当会では今後も地域の学校における環境学習支援を行っていきます。

　谷津山再生協議会は、５月17日（土）に静岡学園高校の一年生約100人と谷津山散策を行いました。前回の「谷津山から学ぶ」と題して話したガイダンスから、今度は谷津山に一緒に登り、自分の目で見て聞いて、感じてもらう「百聞は一見にしかず」です。この日は天気もよく、谷津山の一つの特徴である景色の良さ、南アルプス、駿河湾までよく見えました。

　谷津山再生協議会では、谷津山について情報発信するだけでなく、一緒に歩き、話し、体験する場を提供することにも力を入れています。

　谷津山再生協議会は、５月11日（日）に春の森づくり県民大作戦の一環として、イベントを実施しました。当会の活動拠点である「谷津山活用モデルエリア」において、低木や亜高木・高木の樹高を人間の身長を基準にして高さくらべをし、図示してもらいました。また、大きく育ったシラカシの樹高を参加者の皆さんに予想してもらいました。予想は１５ｍ～３０ｍと開きがありましたが、２０ｍ前後を予想する人が多く、実際樹高ポールを使って調べた結果２３ｍ７０ｃｍありました。土の中にいる生きものや、幼虫が枯れたモウソウチクなどのタケ材を植樹とするベニカミキリ、地表を歩くオサムシ類やゴミムシ類、飛翔するアゲハチョウなども大きさくらべをしました。樹木については、成木となったときの樹高について図鑑で調べました。今回のイベントは、生きものの大きさくらべをすることにより、縦方向の広がり、森林の階層構造や、生きものの大きさの多様性、時間における変化について考えてもらうことでした。

　谷津山再生協議会では、生きものの不思議について体験・考える場を提供するイベントについても開催していきます。

  谷津山再生協議会は、４月19日（土）に静岡学園高校の一年生約300人に「谷津山から学ぶ」と題して話をしました。谷津山再生協議会の役割や谷津山の場所としての重要性、環境、景色、生きもののつながりについて紹介しました。

  前年度に引き続き、谷津山散策や谷津山活用モデルエリアでの体験を通じて、高校生の皆さんには谷津山から多くのことを学んでいただきたいと思います。谷津山再生協議会では環境学習の場を提供し、その学びを支援していきます。

谷津山再生協議会は、４月12日（土）・13日（日）の春の園芸市で『谷津山歩きing（やつやまあるきんぐ）』を実施しました。両日とも９時30分、10時に東静岡にぎわいゾーンから静岡市提供のバスで出発し、清水山公園に到着しました。ここから谷津山再生協議会の会員の説明を受けながら谷津山を散策しました。谷津山やその周辺にある寺社、古墳など古き時代にも想いをはせました。春霞があって、富士山や南アルプスはうっすらとしか見えなかったものの、周辺の景色や、ウグイスなどのさえずりにも耳を傾けました。ソメイヨシノはほとんど散ってしまっていましたが、サトザクラは満開でした。花の姿が釣り糸を垂れている浦島太郎に似ていることから名前がつけられた、ウラシマソウの花を鑑賞しました。清水公園～谷津山山頂～ピクニック広場～護国神社～東静岡にぎわいゾーンまで2時間半ほど歩きました。園芸市の会場に戻ったところで、当会構成団体である「都忘れの会」から参加者にミヤコワスレの苗をプレゼントしました。

当会では多くの人に谷津山の魅力や公益的な価値を知ってもらいたいと考えています。谷津山を多くの人に身近な自然として利用し続けてもらえるように、これからも谷津山散策の案内を実施していきます。

谷津山再生協議会は、12月７日（土）に静岡学園高等学校の高校生約90名と協働して「谷津山活用モデルエリア」の整備活動及び植生調査による生育環境の比較を行いました。学生は、会員と活動の中で話し、体を動かすことで、生物多様性や人の維持・管理について学んでいきます。谷津山再生協議会は、これからも当地を環境学習支援の場として活用していきます。

谷津山再生協議会は、11月16日（土）に静岡学園高校の高校生約90名と協働して「谷津山活動モデルエリア」の整備活動を行いました。また、当日は谷津山再生協議会会員の指導で、当地における植生調査を行い有意義な時間を共有しました。谷津山再生協議会は当地を環境学習支援の場所として活用していく方針です。

谷津山再生協議会は、１１月２日（土）に静岡学園高等学校１年生の授業支援を活動地である谷津山活動モデルエリアで行いました。当日は約60名の学生を２班に分け、１班（30名）は竹林の整備を、別の班は放置竹林内とタケ伐採跡地における植生調査をそれぞれ交代して行いました。この学習目的は、放置竹林内の植生の貧弱化を認識し、そのことから竹林整備の大事さを知ることでした。学生たちはまじめに竹林整備と会員の指導による植生調査に取り組みました。

　「谷津山をきれいにする」をテーマとした総合学習の一環として、静岡市立東中学の生徒さんが、8月28日（金）に「谷津山活用モデルエリア」を訪れました．

　総勢50名が二つのグループに分かれ、一方は草刈りもう一方は伐採した竹の片付けに汗を流しました．草刈りは、スミレやタンポポの仲間など草丈の低い植物が生育できる環境を整え、生物種の多様性を維持するための作業です．ノコギリを使う片付けの作業では、短時間のうちにノコギリの使い方が上達しました．二時間ほどの作業を終える頃には、周囲は清々しい空気が漂うようになりました．
　

　残暑の中でしたが、カマキリ（コカマキリ）を捕えたり、セミの仲間の抜け殻を見つけたり、生き物と直接にふれあう体験をしていただきました．

　静岡県立科学技術高校の自然科学部のメンバーと顧問の先生が、バイオエタノールの材料として谷津山にある放任竹林の竹の現存量を知る目的で「谷津山活用モデルエリア」でサンプル採取をしました．同時に、竹の生育密度と胸高直径の測定を行いました．

　バイオエタノールに関する研究結果は、近日中に行われる発表会で公表されます．

谷津山近くの東鷹匠町に移転開校した静岡学園高校の今年の新一年生の総合学習が5月18日（土）と6月1日(土）と７月６日（土）に谷津山で行われました。

開校3年目の新学期を迎え、新一年生が総合学習「緑風塾」の授業として谷津山再生活動に参加するものです。

4月20日に新一年生全員（約320名）が体育館で、谷津山再生協議会の代表より「谷津山の現状」と題した講義を受け、今回3クラス（約108名）に分かれ実際に谷津山を歩き、谷津山の現状を見てもらいました。

当日は清水山公園から登り、植物や歴史の話、放置竹林の現状と問題、市街地に位置し町山としての公益性等の説明を協議会会員から受け、生徒の皆さんも谷津山の保全活動の重要性を少しでも感じてくれたようです。

当日は、さわやかな天候にも恵まれ、大学生を含む45名の参加者がありました。

朝９時に清水山公園を出発し、ゆっくりとした足取りで山頂へ向かいました。

途中では、会員が植物や歴史に関する話をした他、放置された竹林の状況などについても話をしました。

また、標高108mの谷津山山頂を下った場所では、小道に咲くミヤコワスレの可憐な姿を観察しました。

そこでは、「都忘れ」の呼称の由来や、原種であるミヤマヨメナの全国分布などについても話をしました。11時30分には、清水山公園に戻り解散となりました。

参加者の多くは、市街地にありながら谷津山の豊かな植物相に感心していました。改めて身近な自然環境の保全活動が重要性であることを感じた一日でした。